free web site hit counter

Biologia Sprawdzian Kl 5 Sp Cudzozywnosc I Samozywnosc


Biologia Sprawdzian Kl 5 Sp Cudzozywnosc I Samozywnosc

Cudzożywność i samożywność to dwa sposoby, w jakie organizmy zdobywają energię i substancje odżywcze potrzebne do życia. To tak, jakby były dwa różne sposoby na „jedzenie”.

Cudzożywność (Heterotrofizm)

Cudzożywność oznacza, że organizm nie potrafi sam wytworzyć pokarmu. Musi go pobrać z otoczenia, zjadając inne organizmy lub ich szczątki. Innymi słowy, to zależność od innych w kwestii jedzenia.

Przykład: My, ludzie, jesteśmy cudzożywni. Musimy jeść rośliny (warzywa, owoce) lub zwierzęta (mięso), żeby przeżyć. Nie potrafimy sami wytworzyć cukrów z dwutlenku węgla i wody, jak robią to rośliny.

Inne przykłady organizmów cudzożywnych:

  • Zwierzęta: psy, koty, ptaki, ryby
  • Grzyby: pieczarki, borowiki
  • Większość bakterii

Organizmy cudzożywne dzielą się na różne grupy, w zależności od tego, co jedzą: roślinożercy (jedzą rośliny), mięsożercy (jedzą mięso), wszystkożercy (jedzą rośliny i mięso) i destruenci (żywią się martwą materią organiczną).

Cudzożywność, klasa 5 by Agnieszka Sokołowska on Genially
Cudzożywność, klasa 5 by Agnieszka Sokołowska on Genially

Samożywność (Autotrofizm)

Samożywność oznacza, że organizm potrafi sam wytworzyć pokarm, wykorzystując energię ze słońca lub z substancji chemicznych. To tak, jakby organizm miał swoją własną „fabrykę jedzenia”.

Przykład: Rośliny są samożywne. Wykorzystują energię słoneczną w procesie fotosyntezy, aby wytworzyć cukry z dwutlenku węgla i wody. Te cukry są dla nich pokarmem.

Klasa 5 - Samożywność - sketchnotka • Złoty nauczyciel
Klasa 5 - Samożywność - sketchnotka • Złoty nauczyciel

Inne przykłady organizmów samożywnych:

  • Algi (glony)
  • Niektóre bakterie (np. sinice) – wykorzystują światło słoneczne
  • Niektóre bakterie (bakterie chemosyntetyzujące) – wykorzystują energię chemiczną ze związków nieorganicznych.

Samożywność jest niezwykle ważna, ponieważ organizmy samożywne stanowią podstawę łańcucha pokarmowego. Bez nich organizmy cudzożywne nie miałyby co jeść!

Podsumowanie

Pamiętajmy: Cudzożywność – pobieranie gotowego pokarmu, samożywność – wytwarzanie pokarmu samodzielnie. Oba te sposoby są niezbędne dla funkcjonowania życia na Ziemi.

Klasa 5 - Samożywność - sketchnotka • Złoty nauczyciel Cudzożywność • Złoty nauczyciel Klasa 5 - Cudzożywność - sketchnotka • Złoty nauczyciel Jak poznawać biologię - klasa 5 sketchnotka • Złoty nauczyciel Samożywność - pakiet do lekcji • Złoty nauczyciel Klasa 5 - Cudzożywność - sketchnotka • Złoty nauczyciel

You might also like →