Historia Klasa 7 Dzial 2

Klasa 7, Dział 2 z historii często skupia się na Wielkich Odkryciach Geograficznych i ich konsekwencjach. Mówiąc prościej, omawia się okres od XV do XVII wieku, kiedy to Europejczycy zaczęli intensywnie eksplorować świat, docierając do Ameryki, Azji i Afryki. To nie tylko wyprawy Kolumba, Magellana czy Vasco da Gamy, ale także wpływ tych podróży na gospodarkę, kulturę i politykę Europy i świata.

Jak zrozumieć i zapamiętać Dział 2?

Oto uproszczony przewodnik w kilku krokach:

• Krok 1: Odkrycia i ich Motywacje. Zrozum, dlaczego Europejczycy ruszyli na podbój świata.
  • Przykład: Poszukiwanie nowych szlaków handlowych do Azji (przyprawy!), chęć zdobycia bogactw (złoto, srebro), szerzenie chrześcijaństwa.
  • Klucz: Pamiętaj o trzech G: Gold (złoto), Glory (sława), God (Bóg).
• Krok 2: Kluczowe Postacie i ich Osiągnięcia. Skup się na najważniejszych postaciach i co konkretnie odkryli lub osiągnęli.
  • Przykład:
    • Krzysztof Kolumb: dotarcie do Ameryki (choć myślał, że dopłynął do Indii).
    • Vasco da Gama: odkrycie morskiej drogi do Indii wokół Afryki.
    • Ferdynand Magellan: pierwsza podróż dookoła świata (choć sam nie przeżył).
  • Klucz: Stwórz sobie prostą notatkę z imieniem, datą i najważniejszym osiągnięciem.
• Krok 3: Konsekwencje Odkryć. Zastanów się, jaki wpływ miały te podróże.
  • Przykład:
    • Dla Europy: napływ bogactw, rozwój handlu, powstanie kolonii.
    • Dla Ameryki: podbój rdzennej ludności, choroby, niewolnictwo, wymiana kulturowa (wymiana Kolumbijska – rośliny, zwierzęta).
  • Klucz: Pomyśl o tym jak o "plusach i minusach" dla różnych kontynentów.
• Krok 4: Kolonializm. Zrozum, czym był kolonializm i dlaczego był ważną konsekwencją odkryć.
  • Przykład: Europejskie mocarstwa (Hiszpania, Portugalia, Anglia, Francja) zajmowały i kontrolowały tereny w Ameryce, Afryce i Azji, wykorzystując je dla swoich korzyści.
  • Klucz: Kolonializm to nierówna relacja, gdzie jedno państwo dominuje i eksploatuje inne.

Pamiętaj, aby powtarzać materiał i zadawać pytania nauczycielowi, jeśli coś jest niejasne. Powodzenia!