How Much How Many Sprawdzian Klasa 5

Cześć! Dzisiaj zajmiemy się różnicą między "how much" i "how many". To częsty problem, ale obiecuję, że po tym sprawdzianie w klasie 5, wszystko stanie się jasne!

Wyobraź sobie, że stoisz przed stołem pełnym jedzenia. Niektóre rzeczy możesz policzyć pojedynczo, a inne są sypkie lub płynne. "How many" używamy, gdy możemy policzyć poszczególne elementy. Myśl o tym, jak o liczeniu palców u rąk! Masz 10 palców - możesz je po prostu policzyć.

Na przykład: How many apples are there? Liczysz jabłka: 1, 2, 3... Masz trzy jabłka. Można je zobaczyć i policzyć. How many students are in the class? Znów liczysz: 1, 2, 3... Dochodzisz do liczby uczniów. Wszystko jasne?

Rzeczowniki policzalne

Rzeczowniki policzalne (countable nouns) to te, które możesz policzyć pojedynczo. Mają formę liczby pojedynczej i liczby mnogiej. Na przykład: book (książka) - books (książki), cat (kot) - cats (koty), car (samochód) - cars (samochody).

Używamy "a" lub "an" przed rzeczownikiem w liczbie pojedynczej. Na przykład: "I have a cat." Pamiętaj, "a" używamy przed słowami zaczynającymi się spółgłoską, a "an" przed samogłoską (a, e, i, o, u).

Z rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej możemy używać słów takich jak: "many" (wiele), "few" (kilka), "some" (trochę), "a lot of" (dużo). Na przykład: "I have many books."

Teraz przejdźmy do "how much". Tutaj sprawa wygląda trochę inaczej. "How much" używamy, gdy nie możemy policzyć pojedynczych elementów, tylko mierzymy ilość. Pomyśl o wodzie w szklance. Nie możesz powiedzieć: "mam jedną wodę, dwie wody, trzy wody". Mówisz: "mam trochę wody", "dużo wody".

Wyobraź sobie cukier. Nie liczysz każdego ziarenka cukru. Pytasz: "How much sugar do you want?" Mierzysz cukier w łyżeczkach, gramach, kilogramach. Podobnie jest z ryżem, mąką, mlekiem.

Rzeczowniki niepoliczalne

Rzeczowniki niepoliczalne (uncountable nouns) to te, których nie możemy policzyć pojedynczo. Często odnoszą się do substancji, płynów, gazów, idei i abstrakcji. Nie mają formy liczby mnogiej. Na przykład: water (woda), sugar (cukier), rice (ryż), information (informacja).

Z rzeczownikami niepoliczalnymi używamy słów takich jak: "much" (dużo), "little" (mało), "some" (trochę), "a lot of" (dużo). Na przykład: "I have much time." Nie powiemy "I have many time".

Pamiętaj, żeby patrzeć na rzeczownik! Jeśli możesz go policzyć, użyj "how many". Jeśli nie możesz go policzyć, użyj "how much". Proste, prawda?

Sprawdźmy! How many... oranges are in the basket? How much... juice is in the glass? Widzisz różnicę?

Ćwicz regularnie, a szybko opanujesz różnicę między "how much" i "how many". Powodzenia na sprawdzianie!