Imiesłowy Przymiotnikowe I Przysłówkowe Sprawdzian Gimnazjum

Hej! Spokojnie, zaraz wszystko sobie poukładamy. Imiesłowy przymiotnikowe i przysłówkowe wcale nie są takie straszne. Zrobimy powtórkę, żeby sprawdzian poszedł Ci jak najlepiej!

Imiesłowy Przymiotnikowe – Co to takiego?

Imiesłowy przymiotnikowe tworzymy od czasowników. Opisują one rzeczowniki, tak jak zwykłe przymiotniki. Mają cechy zarówno czasownika, jak i przymiotnika. Podzielimy je na dwie grupy: czynne i bierne.

Imiesłowy przymiotnikowe czynne wskazują na czynność, którą wykonuje dany rzeczownik. Tworzymy je najczęściej od czasowników niedokonanych. Mają końcówki: -ący, -ąca, -ące (dla rodzaju męskiego, żeńskiego i nijakiego). Na przykład: czytający chłopiec, pisząca dziewczyna, śpiące dziecko.

Imiesłowy przymiotnikowe bierne opisują rzeczownik, na którym wykonywana jest czynność. Tworzymy je od czasowników dokonanych lub niedokonanych (tych, które mogą mieć formę bierną). Mają końcówki: -ny, -na, -ne lub -ty, -ta, -te (w zależności od czasownika). Na przykład: upieczony chleb, napisana książka, umyte okno.

Imiesłowy Przysłówkowe – Jak je rozpoznać?

Imiesłowy przysłówkowe opisują czynność, podobnie jak przysłówki. Zwykle odnoszą się do czynności wykonywanej przez osobę, o której mowa w zdaniu. Tworzymy je od czasowników. Dzielimy je na dwie grupy: współczesne i uprzednie.

Imiesłowy przysłówkowe współczesne oznaczają czynność, która odbywa się w tym samym czasie co czynność główna. Tworzymy je od czasowników niedokonanych. Mają końcówkę: -ąc. Na przykład: czytając książkę, idąc do szkoły, słuchając muzyki.

Imiesłowy przysłówkowe uprzednie oznaczają czynność, która odbyła się wcześniej niż czynność główna. Tworzymy je od czasowników dokonanych. Mają końcówki: -wszy, -łszy. Na przykład: przeczytawszy książkę, napisałszy list, zjadłszy obiad.

Jak to zapamiętać? Kilka Wskazówek!

Pamiętaj o końcówkach! One są kluczem do rozpoznawania imiesłowów. Skup się na tym, czy imiesłów opisuje rzeczownik (przymiotnikowe) czy czynność (przysłówkowe). Zwróć uwagę na to, czy czynność jest wykonywana przez rzeczownik, czy na nim (przymiotnikowe czynne vs. bierne).

Wykonaj dużo ćwiczeń! Im więcej przykładów zobaczysz, tym łatwiej będzie Ci rozpoznawać imiesłowy. Przeanalizuj zdania i zastanów się, jaką rolę pełni dany imiesłów. Nie bój się pytać nauczyciela lub mnie, jeśli masz wątpliwości.

Podsumowanie – Co trzeba wiedzieć?

Imiesłowy przymiotnikowe opisują rzeczowniki, dzielą się na czynne (końcówki: -ący, -ąca, -ące) i bierne (końcówki: -ny, -na, -ne; -ty, -ta, -te).

Imiesłowy przysłówkowe opisują czynności, dzielą się na współczesne (końcówka: -ąc) i uprzednie (końcówki: -wszy, -łszy).

Pamiętaj o końcówkach i funkcji imiesłowu w zdaniu. Powodzenia na sprawdzianie! Wierzę w Ciebie!