Przykładowy Plan Pracy Nauczyciela Wspomagającego
Przykładowy Plan Pracy Nauczyciela Wspomagającego, najprościej mówiąc, to indywidualny plan działania opracowany dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, wspierany przez nauczyciela wspomagającego. Jego celem jest dostosowanie nauczania do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia.
Główne idee Planu Pracy Nauczyciela Wspomagającego obejmują:
- Indywidualizację: Plan uwzględnia specyficzne trudności i mocne strony ucznia. Na przykład, jeśli uczeń ma trudności z pisaniem, plan może obejmować wykorzystanie programu do rozpoznawania mowy lub zwiększenie czasu na zadania pisemne.
- Współpracę: Plan jest opracowywany we współpracy z nauczycielem prowadzącym, rodzicami ucznia i, w miarę możliwości, z samym uczniem. Razem ustalają oni cele i metody pracy.
- Dostosowanie: Plan zawiera konkretne strategie i metody, które nauczyciel wspomagający stosuje, aby pomóc uczniowi w nauce. Może to być dzielenie zadań na mniejsze etapy, wykorzystywanie wizualizacji lub ćwiczenia sensoryczne.
- Monitorowanie postępów: Plan zakłada regularną ocenę postępów ucznia i dostosowywanie strategii, jeśli to konieczne.
Przykładowe elementy planu:
- Określenie celów edukacyjnych i terapeutycznych (krótkoterminowych i długoterminowych).
- Opis metod i form pracy, np. praca indywidualna, grupowa, wykorzystanie technologii.
- Określenie zakresu wsparcia nauczyciela wspomagającego (np. pomoc w organizacji stanowiska pracy, tłumaczenie poleceń, pomoc w skupieniu uwagi).
- Kryteria oceny postępów ucznia.
Jak możesz wykorzystać Plan Pracy Nauczyciela Wspomagającego? Jeśli jesteś rodzicem ucznia z orzeczeniem, aktywnie uczestnicz w jego tworzeniu. Jeśli jesteś nauczycielem prowadzącym, współpracuj z nauczycielem wspomagającym, aby plan był spójny z programem nauczania. Pamiętaj, że kluczem jest dostosowanie planu do unikalnych potrzeb każdego ucznia. Dzięki temu zapewnisz mu skuteczne wsparcie w edukacji.
