Sprawdzian Sky High 3 16-20

Hej uczniowie Sky High! Przygotowujecie się do sprawdzianu z rozdziałów 16-20? Super! Razem damy radę. Ten przewodnik pomoże wam usystematyzować wiedzę.

Rozdział 16: Czas przeszły Past Simple i Past Continuous

Past Simple opisuje zakończone czynności w przeszłości. Używamy go do mówienia o wydarzeniach, które miały miejsce i zakończyły się w konkretnym momencie. Pamiętajcie o regularnych i nieregularnych czasownikach! Sprawdźcie tabelki z nieregularnymi formami.

Past Continuous opisuje czynności, które trwały w określonym momencie w przeszłości. Często używamy go, gdy mówimy o czymś, co było w toku, gdy coś innego się wydarzyło. Budowa: was/were + czasownik z końcówką -ing.

Zwróćcie uwagę na użycie when i while. When zazwyczaj łączy Past Simple z Past Continuous (np. When I arrived, she was cooking). While łączy dwa Past Continuous (np. While I was studying, my brother was playing).

Rozdział 17: Czas przyszły Future Simple (will)

Future Simple (will) używamy do przewidywań, obietnic i spontanicznych decyzji. To bardzo prosty czas! Tworzymy go przez dodanie will przed czasownikiem w formie podstawowej. Na przykład: "I will go to the cinema tomorrow."

Pamiętajcie o skrótach, na przykład I'll (I will). Uważajcie na przeczenia! Will not skraca się do won't. Używamy go do wyrażania przyszłościowych czynności, które są planowane lub uważane za pewne.

Rozdział 18: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne

Rzeczowniki policzalne (countable nouns) to takie, które możemy policzyć: np. apple, car, book. Używamy z nimi a/an w liczbie pojedynczej. Możemy używać liczby mnogiej (apples, cars, books).

Rzeczowniki niepoliczalne (uncountable nouns) to takie, których nie możemy policzyć: np. water, sugar, information. Używamy z nimi some, much, little. Nie używamy a/an przed nimi i nie mają liczby mnogiej (nie powiemy "waters").

Pamiętajcie, że niektóre rzeczowniki mogą być policzalne i niepoliczalne w zależności od kontekstu. Na przykład: "I had a coffee" (jedna filiżanka kawy) vs. "I like coffee" (ogólnie kawa).

Rozdział 19: Stopniowanie przymiotników

Przymiotniki stopniujemy, aby wyrazić różnice w intensywności cechy. Stopień wyższy (comparative) tworzymy, dodając -er do krótkich przymiotników (np. taller) lub używając more przed długimi przymiotnikami (np. more interesting).

Stopień najwyższy (superlative) tworzymy, dodając -est do krótkich przymiotników (np. tallest) lub używając most przed długimi przymiotnikami (np. most interesting). Pamiętajcie o użyciu the przed przymiotnikiem w stopniu najwyższym.

Są też przymiotniki nieregularne, np. good - better - the best, bad - worse - the worst. Nauczcie się ich na pamięć!

Rozdział 20: Zaimek względny 'who'

Zaimek względny who używamy do odnoszenia się do ludzi. Łączy dwa zdania w jedno, dodając informację o osobie. Na przykład: "The woman who lives next door is a doctor."

Pamiętajcie, że who zastępuje podmiot lub dopełnienie w zdaniu podrzędnym. Używamy go, aby uniknąć powtarzania imienia lub rzeczownika.

Ćwiczcie budowanie zdań z who. To bardzo przydatne w opisywaniu osób i sytuacji.

Podsumowanie

Powtórzyliśmy czasy przeszłe (Past Simple i Past Continuous), przyszły (Future Simple), rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, stopniowanie przymiotników oraz zaimek względny 'who'. Pamiętajcie o regularnym powtarzaniu słówek! Powodzenia na sprawdzianie! Wierzę w Was!