Sprawdzian Z Angielskiego 1 Liceum Unit 4 Oxford

Hej uczniowie! Zbliża się sprawdzian z angielskiego, Unit 4 z Oxfordu dla klasy 1 liceum. Spokojnie, pomożemy Wam się przygotować. Razem damy radę!

Gramatyka: Czasowniki Modalne (Modal Verbs)

Czasowniki modalne to słowa takie jak can, could, must, should, may, might. Używamy ich, aby wyrazić możliwość, obowiązek, prawdopodobieństwo, radę lub pozwolenie. Pamiętajcie, że po czasowniku modalnym zawsze występuje forma podstawowa czasownika (bez to).

Can i could wyrażają **zdolność** lub **możliwość**. Na przykład: I can speak English. (Potrafię mówić po angielsku). Could jest często używane w pytaniach o pozwolenie: Could I borrow your pen? (Czy mógłbym pożyczyć twój długopis?). Could jest też formą przeszłą od can.

Must wyraża **obowiązek** lub **pewność**. You must do your homework. (Musisz odrobić zadanie domowe). It must be John. He's the only one who drives a red car. (To musi być John. Tylko on jeździ czerwonym samochodem). Have to ma podobne znaczenie, ale częściej używane w mowie potocznej. Pamiętaj, że mustn't oznacza **zakaz**!

Should i ought to wyrażają **radę**. You should study harder. (Powinieneś się więcej uczyć). Ought to jest mniej popularne, ale znaczy prawie to samo. Pamiętaj, że to tylko rady, a nie rozkazy!

May i might wyrażają **prawdopodobieństwo** lub **pozwolenie**. It may rain tomorrow. (Jutro może padać). Might wyraża mniejsze prawdopodobieństwo niż may. May I come in? (Czy mogę wejść?) - formalne pytanie o pozwolenie.

Słownictwo: Environment (Środowisko)

Skup się na słownictwie związanym z **ochroną środowiska**, **problemami ekologicznymi** i **zrównoważonym rozwojem**. Naucz się słówek takich jak: pollution (zanieczyszczenie), recycling (recykling), global warming (globalne ocieplenie), renewable energy (energia odnawialna), deforestation (wylesianie), endangered species (zagrożone gatunki).

Przydatne mogą być też **kolokacje**, czyli wyrażenia składające się z kilku słów. Na przykład: reduce pollution (zmniejszyć zanieczyszczenie), save energy (oszczędzać energię), protect the environment (chronić środowisko). Ucz się całych fraz, a nie tylko pojedynczych słówek!

Czytanie ze Zrozumieniem (Reading Comprehension)

Ćwicz czytanie tekstów o tematyce ekologicznej. Zwracaj uwagę na **słowa kluczowe** i **główne idee**. Spróbuj odpowiadać na pytania do tekstu, aby sprawdzić swoje zrozumienie. Nie zrażaj się trudnymi słówkami – często można zrozumieć sens zdania z kontekstu.

Pisanie (Writing)

Możesz spodziewać się zadania, w którym będziesz musiał napisać **krótki tekst** o środowisku. Może to być list, artykuł lub esej. Używaj poznanego słownictwa i gramatyki. Pamiętaj o strukturze tekstu: wstęp, rozwinięcie, zakończenie. Staraj się pisać jasno i zwięźle.

Podsumowanie

Pamiętaj o **czasownikach modalnych** i ich różnych zastosowaniach. Poszerz swoje **słownictwo** związane z ochroną środowiska. Ćwicz **czytanie ze zrozumieniem** i **pisanie krótkich tekstów**. Powodzenia na sprawdzianie! Jesteście świetni!